Адаптированная дополнительная общеразвивающая программа социально - гуманитарной направленности "Гимнастика для ума".

Месяц

Тема

Содержание занятия

Октябрь

1 неделя

1.Вводное занятие

Цель: познакомить детей с правилами работа с играми и дидактическими материалами. Эмоциональный настрой.

Теория: Беседа с правилами работы с пособиями и нейропрописью. 

Практика:-

2 неделя

2.« Зрительно – моторная координация»

Цель: развитие общей зрительно-моторной координации.

Теория: -

Практика: упражнение замок с вращением больших пальцев. Упражнение на развитие межполушарного взаимодействия. Глазодвигательное упражнение. Упражнение «Барабанщик» Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

3 неделя

3.«Графомоторные навыки»

Цель:развитие графомо-торных навыков у дошкольников.

Теория: -

Практика: упражнение «Кулак  ладонь». Упражнение на развитие межполушарного взаимодействия. Глазодвигательное упражнение. Телесное упражнение «Перекрёстное марширование». Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

4 неделя

4.«Ориентирование»

Цель: активизация умственной деятельности детей дошкольного возраста, синхронизация межполушарного взаимодействия мозга, развитие.

Теория: -

Практика: упражнение «Лиса и заяц». Упражнение на развитие межполушарного взаимодействия и на развитие регуляции напряжения мышц. Глазодвигательное упражнение. Телесное упражнение «Колено- локоть». Нейропрописи для тренировки мозга.В.Г. Дмитриева

Ноябрь

1 неделя

5.«Регуляция напряжения мышц» Цель:снятие мышечного напряжения чередованием напряжения и расслабления.

Теория: -

Практика: упражнение «Кулак – ребро».Пальчиковая игра «Моем посуду».Игра «Урожай» с мячами Су – Джок. Рисование двумя руками. Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

2 неделя

6. «Копирование»

Цель: развитие зрительно-пространственного восприятия и пространственного мышления, то есть способности ориентироваться в пространственных признаках изображений и предметов окружающего мира. 

Теория: -

Практика: упражнение «Кольцо-указательный-мизинец».

Упражнение «Копировальщик». Глазодвигательное упражнение. Разукрашивание двумя руками. Телесное упражнение «Яйцо». Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

3 неделя

7.«Межполушарное взаимодействия»

Цель: развитие межполушарных связей и правого полушария, создание эмоционально положительного настроя.

Теория: -

Практика: упражнение «Замок-ежик».Упражнение на развитие межполушарного взаимодействия. Глазодвигательное упражнение. Дыхательное упражнение «Губы трубочкой». Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

4 неделя

8.«Графомоторные навыки.

Цель: Развитие графомоторных навыков у старших дошкольников в коррекционно- развивающей деятельности.

Теория: -

Практика: упражнение «Кольцо-указательный-мизинец». Упражнение на развитие графомоторных навыков. Глазодвигательное упражнение. Упражнение с массажным мячиком. Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

Декабрь

1.неделя

9.«Ориентирование»

Цель: активизация умственной деятельности детей дошкольного возраста, синхронизация межполушарного взаимодействия мозга, развитие.

Теория: -

Практика: упражнение «Кулак-ладонь». Упражнение на ориентирование в пространстве. Глазодвигательное упражнение. Самомассаж Суджок. Упражнение «Кольцо» Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

2 неделя

10. «Регуляция напряжении я мышц»

Цель:снятие мышечного напряжения чередованием напряжения и расслабления. 

Теория: -

Практика: упражнение на регуляцию напряжения мышц. Глазодвигательное упражнение. Упражнение «Зеркальное отражение»Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

3 неделя

11. «Зрительно – моторная координация»

Цель: развитие общей зрительно-моторной координации.

Теория: -

Практика: Упражнение «Кулак – ладонь»

Упражнение на развитие межполушарного взаимодействия. Глазодвигательное упражнение. Дыхательное упражнение «Ныряльщик». Упражнение «Кольцо». Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

4 неделя

12. «Копирование»

Цель: развитие зрительно-пространственного восприятия и пространственного мышления, то есть способности ориентироваться в пространственных признаках изображений и предметов окружающего мира. 

Теория: -

Практика: упражнение на развитие межполушарного взаимодействия. Глазодвигательное упражнение. Дыхательное упражнение «Свеча». Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

Январь

1 неделя

13.«Ориентирование»

Цель: активизация умственной деятельности детей дошкольного возраста, синхронизация межполушарного взаимодействия мозга, развитие.

Теория: -

Практика: упражнение «Кольцо-указательный-мизинец». Упражнение «Копировальщик». Глазодвигательное упражнение. Дорисуй рисунок обеими руками. Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

2 неделя

14.«Графомоторные навыки»

Цель:развитие графомоторных навыков у старших дошкольников в коррекционно-развивающей деятельности.

Теория: -

Практика: упражнение «Кулак-ладонь» Упражнение на развитие графомоторных навыков. Глазодвигательное упражнение. Рисование с закрытыми глазами.

3 неделя

15.«Ориентирование»

Цель: активизация умственной деятельности детей дошкольного возраста, синхронизация межполушарного взаимодействия мозга, развитие.

Теория: -

Практика: упражнение «Ухо-нос». Упражнение на ориентирование в пространстве. Глазодвигательное упражнение. Упражнение на релаксацию «Путешествие на облаке». Нейропрописи для тренировки мозга.В.Г. Дмитриева

Февраль 1 неделя

16. «Регуляция напряжения мышц»

Цель: снятие мышечного напряжения 

чередованием напряжения и расслабления. 

Теория: -

Практика: упражнение «Скрещивание рук». Упражнение на развитие зрительно-моторной координации. Глазодвигательное упражнение. Рисование обеими руками.

Выкладывание узора камушками обеими руками. Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

2 неделя

17. «Зрительно – моторная координация»

Цель: развитие общей зрительно-моторной координации.

Теория: -

Практика: упражнение «Собака – ножницы». Упражнение на развитие зрительно-моторной координации Глазодвигательное упражнение. Упражнение «Скрещевание рук, замок». Упражнение «Копировальщик». Рисование с закрытыми глазами. Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

3 неделя

18. «Копирование»

Цель: развитие зрительно-пространственного восприятия и пространственного мышления, то есть способности ориентироваться в пространственных признаках изображений и предметов окружающего мира.

Теория: -

Практика: Упражнение «Кулак-ребро-ладонь. Упражнение на развитие зрительного внимания и памяти. Глазодвигательная гимнастика. Упражнение «Перемещение по клеткам». Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

4 неделя

19. «Межполушарное взаимодействие»

Цель: развитие межполушарных связей и правого полушария, создание эмоционально положительного настроя.

 Теория: -

Практика: Упражнение «Замок – ежик». Упражнение на развитие межполушарного взаимодействия. Глазодвигательное упражнение. Телесное упражнение «Робот» Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

Март

1 неделя

20. «Графомоторные навыки»

Цель:развитие графомоторных навыков у дошкольников с ОНР в коррекционно-развивающей деятельности.

Теория: -

Практика: упражнение «Кулак-ладонь» Упражнение на регуляцию напряжения мишц. Глазодвигательное упражнение. Рисование обеими руками. Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

2 неделя

21.«Ориентирование»

Цель: активизация умственной деятельности детей дошкольного возраста, синхронизация межполушарного взаимодействия мозга, развитие.

Теория: -

Практика: упражнение «Подними палец». Упражнение на ориентирование в пространстве. Глазодвигательное упражнение. Упражнение «Заполни таблицу». Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

3 неделя

22. «Регуляция напряжения мышц» Цель: сохранение психического здоровья и предупреждение эмоциональных расстройств. 

Теория: -

Практика: упражнение «Кулак-ладонь». Упражнение на регуляцию напряжения мышц. Глазодвигательное упражнение. Рисование обеими руками.Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

4 неделя

23. «Зрительно – моторная координация»

Цель: развитие общей зрительно-моторной координации. Снятие мышечного  напряжения чередованием напряжения и расслабления. 

Теория: -

Практика: упражнение «Кулак-ребро-ладонь». Упражнение на регуляцию напряжения мышц. Глазодвигательное упражнение. Рисование двумя руками. Релаксация «Ковёр-самолёт». Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

Апрель

1 неделя

24. «Копирование»

Цель:  развитие зрительно-пространственного восприятия и пространственного мышления, то есть способности ориентироваться в пространственных признаках изображений и предметов окружающего мира. 

Теория: -

Практика: Упражнение «Собака-ножницы». Упражнение на развитие графомоторных навыков. Глазодвигательное упражнение. Телесное упражнение «Крюки». Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

2 неделя

25. «Межполушарное взаимодействие»

Цель: развитие межполушарных связей и правого полушария, создание эмоционально положительного настроя.

Теория: -

Практика: Упражнение «Замок-ежик» Упражнение на развитие межполушарного взаимодействия. Глазодвигательное упражнение. Дыхательное упражнение «Губы трубочкой». Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

3 неделя

26. «Графомоторные навыки»

Цель: развитие графомоторных навыков у старших дошкольников в коррекционно-развивающей деятельности.

Теория: -

Практика: Упражнение «Две ладони».

Упражнение на развитие зрительно-моторной координации. Глазодвигательное упражнение. Упражнение «Полопай». Нейропрописи для тренировки мозга.

4 неделя

27.«Ориентирование» Цель: Активизация умственной деятельности детей дошкольного возраста, синхронизация межполушарного взаимодействия мозга, развитие.

Теория: -

Практика: Упражнение «Перекрещивание рук» Упражнение на развитие межполушарного взаимодействия. Глазодвигательное упражнение. Рисование двумя руками. Телесное упражнение «Дерево» Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

Май

1 неделя

28. «Регуляция напряжения мышц» Цель:снятие мышечного напряжения чередованием напряжения и расслабления. 

Теория: -

Практика: Упражнение «Кулаки».

Упражнение на развитие графомоторных навыков. Глазодвигательное упражнение. Упражнение на развитие межполушарного взаимодействия. Упражнение «Кольцо». Упражнение на ориентирование в пространстве. Глазодвигательное упражнение. Телесное упражнение «Крюки» Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

2 неделя

29. «Зрительно – моторная координация»

Цель: развитие общей зрительно-моторной координации.

Теория: -

Практика: Упражнение «Смотрители». Упражнение на развитие зрительно-моторной координации. Глазодвигательное упражнение. Рисование двумя руками.Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

3 неделя

30. «Зрительно – моторная координация» Цель: развитие общей зрительно-моторной координации.

развитие зрительно-пространственного восприятия и пространственного мышления, то есть способности ориентироваться в пространственных признаках изображений и предметов окружающего мира. 

Теория: -

Практика: Упражнение «Кулак-ребро-ладонь». Упражнение на развитие зрительно-моторной координации. Глазодвигательное упражнение.Рисование двумя руками. Теледвигательное упражнение «Колено-локоть».Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева

4 неделя

31. «Копирование»

Цель:  развитие зрительно-пространственного восприятия и пространственного мышления, то есть способности ориентироваться в пространственных признаках изображений и предметов окружающего мира. 

Теория: -

Практика: Упражнение «Два гуся». Упражнение «Копировальщик» Глазодвигательное упражнение.Телесное упражнение «Перекрёстное марширование». Нейропрописи для тренировки мозга. В.Г. Дмитриева